本文目录一览：

• 1、小学五年级语文《祖父的园子》教案及反思
• 2、小学五年级语文《在天晴了的时候》教案范本
• 3、小学五年级语文《买小狗的小孩》教案
• 4、小学五年级语文《登幽州台歌》教案(汇编4篇)
• 5、小学五年级语文《在炮兵阵地上》教案范文
• 6、小学五年级语文《草地夜行》教案范本

小学五年级语文《祖父的园子》教案及反思

小学五年级语文《祖父的园子》教案及反思 教案：教学目标 学生能正确、流利、有感情地朗读课文。 深入学习3至12自然段、14自然段，通过“玩”字发表个人感想，理解作者独特的语言魅力。 深刻体悟作者与祖父之间的深厚亲情，以及对无忧无虑童年生活的怀念。

五年级课文《祖父的园子》教案范文：学习目标 深入阅读：引导学生深入阅读课文，通过想象童年在祖父园子里的生活场景，感受童年生活的情趣与美好。字词学习：教授并识别8个生字及“蚂蚱、樱桃、蚌壳”等词语，同时筛选并摘录文章中优美的句子。

重点分析：将重点放在祖父与学生之间的互动上，通过朗读和分析，体会祖父的慈祥、宽容以及对学生的爱。角色扮演：通过角色扮演和分组讨论，更深入地理解文章的情感和表达方式。

《祖父的园子》教案：导入新课 了解萧红：萧红，当代著名女作家，其代表作《呼兰河传》深情描绘了她的童年回忆，特别是对祖父的园子有着深厚的情感。通过导入，激发学生对课文的兴趣，了解作者背景。初读课文，把握内容 阅读课文，把握印象：学生阅读课文，注意生字读音，初步感受祖父园子的印象。

导入 引导学生谈论自己的童年经历，引出著名女作家萧红的《祖父的园子》。 简介作者萧红及其作品《呼兰河传》，介绍萧红对园子的美好回忆。初读课文 要求学生自主阅读课文，读准字音，读通句子，初步感知课文内容。 教师巡视指导，及时纠正学生的读音错误。

小学五年级语文《在天晴了的时候》教案范本

1、小学五年级语文《在天晴了的时候》教案范本一 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读、背诵诗歌。 引导学生通过 自学 ，运用已掌握的识字方法自主识字，会认“润、爽、柔、炫耀、怯、绽、饰、曝、涉”等生字及其新词，联系上下文理解词语。 通过学习课文，激发学生热爱生活、热爱大 自然 的思想感情，并由读到写，学会一种景物。

2、《在天晴了的时候》教案要点如下：教学目标 正确朗读：要求学生能够正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。 自主识字：引导学生通过自学，运用已掌握的识字方法自主识字。 情感体验：体会诗歌所包含的思想感情，通过学习课文，激发学生热爱生活、热爱大自然的思想感情。

3、“同学们，你们有没有经历过雨后初晴的感觉？今天，我们就来一起感受一下‘在天晴了的时候’的美丽与宁静。”“当我们抬头望向天空，看到阳光穿透云层，我们会感受到一种特别的情感。今天，我们将一起探索这种情感，看看‘在天晴了的时候’我们能看到什么。

4、在天晴了的时候，一首生动、富有情趣的小诗，教学以读为主，引领学生在诵读中感受诗的意境，领略大自然的美丽。学生学习热情高涨，通过教师的讲解，他们能够阅读并理解本诗。成功之处体现在：学生们对生字新词掌握良好，能够读会认，根据上下文理解词义。

小学五年级语文《买小狗的小孩》教案

1、小学五年级语文《买小狗的小孩》教案：教学目标 培养学生的阅读理解能力和表达观点、感受文本的能力。 引导学生深入理解小男孩的自尊、自立、自强精神。教学重点 探索小男孩为何坚持用相同金额购买残障小狗，感受其背后的价值观。

2、教学目标明确，旨在培养学生理解力、表达观点及感受文本能力。通过课文学习，学生将深入理解小男孩的自尊、自立、自强精神。教学重点在于探索小男孩为何坚持用相同金额购买残障小狗，感受其价值观。课程分两节进行。第一节：创设情境，导入新课，引导学生理解课题意义，提出问题，激发学习兴趣。

3、【篇一】五年级语文上册《买小狗的小孩》课件 教学目标： 理解小男孩用同样多的钱买一只小瘸狗原因。 体会小男孩正直善良、自尊，富有同情心和爱心的品质，正确评价文中的这两个人物。 写出读了文章后的想法。 教学重点：理解小男孩用同样的价钱买只小瘸狗的原因。 教学难点：理解重点段落，课后第二题。

4、我的 5年级语文书17课买小狗的小孩课后4题答案 我来答 3个回答 #热议# 公司那些设施可以提高员工幸福感？秋玲的 2017-11-06 知道答主 回答量：1 采纳率：0% 帮助的人：517 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 题目是，读了这篇课文，你有什么想法？请写下来。

小学五年级语文《登幽州台歌》教案(汇编4篇)

1、教案一 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读和背诵这首诗。 借助注释、课后练习，初步理解古诗大意，体会作者表达的思想感情。重难点： 借助注释和课后练习，以及相关资料，初步理解古诗大意，体会作者表达的思想感情。

2、小学五年级语文《登幽州台歌》教案（1）教学目标：正确、流利、有感情地朗读和背诵这首诗。借助注释、课后练习，初步理解古诗大意，体会作者表达的思想感情。重难点：借助注释和课后练习，以及相关资料，初步理解古诗大意，体会作者表达的思想感情。

3、登幽州台歌教案1 教学目标： 能够正确、流利、有感情地朗诵本首诗歌。背诵诗歌 在诵读的过程中，展开想象，感悟诗中表达的情感。 教学重难点 ：能够正确、流利、有感情地朗诵本首诗歌。背诵诗歌。

小学五年级语文《在炮兵阵地上》教案范文

《在炮兵阵地上》教案范文：教学目标 知识目标：掌握课文中的生字新词，理解并运用相关词语进行造句。技能目标：学习并掌握批注方法，提升自主阅读和深入文本的能力。情感目标：通过朗读和讨论，深刻体会人物的思想情感，感受彭总对工作的高度负责和对祖国的深情。

《在炮兵阵地上》。《在炮兵阵地上》在五年级语文十册第5课。《在炮兵阵地上》记叙了彭德怀同志在担任国防部长期间，经常深入到海防前线，边防前线检查战备和训练情况。

如《在炮兵阵地上》，彭德怀在检查炮兵阵地时的态度.由“发作”到“道歉”，情节大起大落。正是在这种起落升降中，表现了彭德怀对工作的极端负责、对自己的 严格要求。课文的思路呈如下折线状： 有些课文思路的展开，不是直线推进，而是跌宕起伏，一波三折。对它的思路分析，也呈折线状态。

小学五年级语文《草地夜行》教案范本

1、小学五年级语文《草地夜行》教案范本如下：教学目标 教育学生了解红军长征过草地的艰险历程，学习红军战士无所畏惧、勇于自我牺牲的崇高精神。 指导学生掌握按事情发展顺序给课文分段并概括段落大意的方法。 培养学生有感情地朗读课文的能力，并要求背诵最后两个自然段。教学重难点 重点：学会分清主次归纳课文主要内容的方法。

2、师：茫茫的草海上又只剩下我一个人了。舍生忘死帮助我的老红军永远地 去了，被这可恶的草地吞噬得无影无踪了。此时，我的心请是怎样的 呢？生接读。师读：风呼呼的刮着……黑暗笼罩着大地。生读：“要记住革命！”……向着部队前进的方向走去。

3、《草地夜行》原文如下：（具体见参考资料）茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。干粮早就吃光了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一挨地向前走着。背上的枪和子弹就像一座山似的，压得我喘不过气来。

4、《草地夜行》的主要内容概况如下：核心事迹：该作品讲述了一位老红军为了帮助一个小战士过草地，不惜牺牲自己生命的动人事迹。文章性质：这是一篇革命回忆录，作者王愿坚按照事情发展的顺序，详细记叙了红军过草地时的艰难与红军战士之间的深厚情谊。

5、草地夜行主要内容是记叙了红军长征途中过草地的时候，一位老红军为了帮助一名小战士过草地而壮烈牺牲的故事，赞扬了老红军战士忠于革命，舍己为人的高贵品质。它既是一篇感人的记事写人的文章。

6、《草地夜行》的主要内容是记叙了红军长征途中过草地时，一位老红军为了帮助一名小战士过草地而壮烈牺牲的动人故事。具体来说：故事背景：文章以红军长征过草地为背景，描述了那段艰苦卓绝的革命历程。主要人物：文中塑造了一位老红军和小战士两个主要人物形象，老红军展现出舍己为人的高贵品质。