本文目录一览：

• 1、对他人负责《手拉手》友谊活动作文
• 2、小学二年级语文(关于一篇两个小朋友手拉手去郊游的100字以内的作文)
• 3、手拉手活动作文600字
• 4、手拉手活动优秀作文
• 5、课外活动手拉手写作文

对他人负责《手拉手》友谊活动作文

1、给远方朋友的一封信 远方朋友：你好！收到了我的来信，你一定会感到很惊讶吧！我来自美丽的西子湖畔，此刻我以一颗真诚的心与你“手拉手”。最近，想你也学到了语文课本上的第一单元吧，上面有个“手拉手”活动，通过老师的介绍，你们学校就是我们的友谊班级之一。我简单地认识了你。你一定很想了解我吧，让我来给你介绍。

2、见面手拉手 你是我的好朋友 “同在蓝天下，城乡手拉手”活动从小伙伴们认朋友中开始，在“九个一”联谊活动中种下友情。两个不相识的朋友，在学校的牵线下结成了对子，相见后虽然有时与想象中的伙伴有所差异，但谁也没有嫌贫爱富，大家都愿意在互学共进中维系友情。

3、让我们通过 “手拉手读好书好报，心连心写知心书信”、“手拉手找朋友，送友情共进步”等主题活动，呼吁全社会来关爱我们这些需要帮助的人，让我们共同唱响心中希望之歌《明天会更好》亲爱的四川同胞们：我们从未相识，也不曾相见，因为一场突如其来的灾难把远隔千里之外的我们的心紧紧地连在了一起。

4、拉着同学的手，是一种友谊和情谊的象征，代表着同学之间的相互扶持和支持。在写作中，可以从多个角度展开，如描写拉着同学的手的情景，表达友谊的深厚和珍贵；也可以通过讲述拉着同学的手所传递的情感和意义，强调同学间相互扶持的重要性；同时，也可以结合个人经历或故事，展示拉着同学手的具体场景和情境。

5、哦，对了，我们还有水晶般的窗户呢。 这次写信给你，有一个重要的任务就是：开展“手拉手”活动。我知道你曾经渴望过读书，放心吧，我会尽自己最大的努力寄一些书给你的。

6、让两地两个班级学生结成一对一的手拉手伙伴，通过书信的方式训练学生思维的条理性以及语言表达能力，增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。 通过活动，领悟与人交往的方式、方法，并激发学生关爱他人的情感。

小学二年级语文(关于一篇两个小朋友手拉手去郊游的100字以内的作文)

1、小明和小山，两个热爱大自然的好朋友，在一个春意盎然的日子，决定手牵手踏上郊游之旅。初春的田野，春意融融，燕子归来，河水解冻，柳树新绿，处处展现着春的魅力。他们沿着蜿蜒的小径前行，呼吸着清新的空气，感受着大自然的温暖。沿途，小明和小山欣赏着沿途的美景，不时讨论着各自的看法。他们赞叹大自然的美丽，感叹春天的神奇。

2、为了明天能成功地举办“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”，我们能够为此做些什么呢？为了2008年北京奥运会能够更好地展现在人们面前，我打算与你们取得联系，共同开展两地“手拉手建奥运”活动，呼吁全国各地的小朋友们一起来为奥运奉献出自己的一份力。

3、不知不觉，我们到达了目的地，一走入大门，我们都情不自禁地说：“哇！这儿真美啊！”是的，这儿的确山清水秀、鸟语花香：笔直而绿的大树向我们招手；花儿向我们点头；小草向我们跳舞。小鸟在树枝上唧唧喳喳地唱着清脆的歌。知了“知了、知了”地叫个不停。蝉大声地、优雅地曲儿。

4、里面有很多有害的细菌。喝了会肚子疼或者长寄生虫的。” 小明听后马上把水倒了说：“哦！原来是这么回事呀！我还以为这里的水很干净，还有小鱼呢！可以喝。不知道喝水还有这么多学问。谢谢你！我以后再也不喝生水了。” “不用谢！我们走吧。

5、春游植物园400字作文_春游作文1 这次我们去章丘植物园春游，我带着大堆大堆的零食出发了。时间：2013年4月29号；人物：一班和三班。 我们这次春游是苏晓溪爸爸举办的，我们现在大门前合个影，就进去了。

6、珍爱生命预防溺水作文300字左右【一】 水是生命的源泉，地球上所有的动物植物都离不开水，水是人类生存不可缺少的东西。水给我们带来许多好处。

手拉手活动作文600字

篇一：手拉手，好朋友】今天我和五个要好的朋友去江边玩，我们在那里放风筝，可是我的风筝怎么也放不起来，当我说“我不放了”的时候，他们却说：“没事，我们帮你放。”这时，我感受到朋友的温暖，友情的伟大。放了一会儿风筝，我们就去爬山。那个山有几条路，我们选了一个最简单的路。

你好！我叫许梦，你们肯定不认识我，迫切地想知道我是谁吧！我是四川省德阳市岷山路五年级学生。最近我们学校组织了“手拉手”活动。其实这个活动就是把城里的孩子山区的孩子互相补助各方的短处，让我们变得更亲近。还可以让我们体会到城市孩子不能拥有的精神。“手拉手”活动可以说是再好不过的活动了。

每当我在网上或在电视上看到你们那瘦弱无力的身影。有的同学的本上的字写得密密麻麻，我都不禁发起感叹。

在写作中，可以从多个角度展开，如描写拉着同学的手的情景，表达友谊的深厚和珍贵；也可以通过讲述拉着同学的手所传递的情感和意义，强调同学间相互扶持的重要性；同时，也可以结合个人经历或故事，展示拉着同学手的具体场景和情境。 范文一： 每当放学的钟声响起，校园里便充满了欢声笑语。

手拉手活动优秀作文

1、每当我们拉着手走在校园的小路上，小明总是会调皮地说：“我们是绝配的好搭档，手拉手永不散！”我笑着回应：“是啊，我们是永远的好朋友！”这简单的对话，却包含着深深的情谊。 拉着小明的手，我感受到了友谊的温暖。在我们彼此的支持下，学习和生活都变得更加轻松愉快。每当我遇到问题时，小明总是毫不犹豫地伸出援手，给予我耐心的指导。

2、手拉手活动优秀作文1 你们好！我是南山实验学校麒麟小学部五（2）班的学生。我非常开朗，我喜欢游泳、看书、听音乐。我非常荣幸能和你们的学校组织“手拉手”的活动，我希望我们能成为好朋友！ 我生活在一座美丽的城市，那就是深圳。深圳是一座科技发达的城市，这里的交通非常发达，到处都是高速公路。

3、本作文是关于小学一年级1200字的作文，题目为：《“手拉手、心连心”活动》，欢迎大家踊跃投稿。“手拉手、心连心”活动 岳西县是一个山好水好，风景秀丽的小县城，那里盛产茶叶、板栗和山楂，全国闻名。但是由于交通不便，所以那里至今还是一个贫穷县，还有许多失学儿童。

课外活动手拉手写作文

1、手拉手活动优秀作文1 你们好！我是南山实验学校麒麟小学部五（2）班的学生。我非常开朗，我喜欢游泳、看书、听音乐。我非常荣幸能和你们的学校组织“手拉手”的活动，我希望我们能成为好朋友！ 我生活在一座美丽的城市，那就是深圳。深圳是一座科技发达的城市，这里的交通非常发达，到处都是高速公路。

2、你好！我叫小芳，来自一个叫做绿荫镇的地方。我们最近在学习《手拉手活动》的作文，老师要求我们给远方的一个小朋友写信，于是我就给你写信了。希望能和你成为好朋友。我是一个阳光活泼的女孩，特别喜欢阅读和唱歌，尤其是冰淇淋，如果我不忍住诱惑，可以一天吃个不停。

3、手拉手的作文1 如今，我是深有感触。的确，习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。

4、本作文是关于小学一年级1200字的作文，题目为：《“手拉手、心连心”活动》，欢迎大家踊跃投稿。“手拉手、心连心”活动 岳西县是一个山好水好，风景秀丽的小县城，那里盛产茶叶、板栗和山楂，全国闻名。但是由于交通不便，所以那里至今还是一个贫穷县，还有许多失学儿童。

5、李晓 亲爱的远方朋友：你好！我是山西省运城市逸夫小学五年级二班的王丽。最近，我们班开展“手拉手”活动，我看到你在《小学生拼音报》上发表的一篇作文，让我印象深刻，于是决定给你写信。我性格开朗，爱好广泛，课余时间除了看书，还喜欢弹钢琴、学奥数和学英语。

6、[第1篇]亲爱的小朋友：你好！你一定感到很奇怪，为什么会收到陌生小朋友的信。那是因为我听说西部经济条件艰苦，可是你们在那样的情况下，仍然刻苦学习，我很感动，于是决心用自己的力量，来帮助你们度过生活与学习中的难关。