本文目录一览：

• 1、《地平线》阅读答案
• 2、一张信纸上的46个字阅读答案
• 3、高尚的故事
• 4、受用一生的经典励志格言
• 5、名著导读:《童年》在苦难中长大

《地平线》阅读答案

1、地平线 （1）天和地相交的一条线 （2）很亮的灰白色 （3）平原、树丛、矮屋 那是永远走不到的地方。“我”在理想的吸引下追逐着，一天天长大起来，离理想越来越近。

2、《地平线》记叙文阅读原文 （1）小时候，我才从秦岭来到渭北平原，最喜欢骑自行车在路上无拘无束地奔驰。庄稼收割了，没有多少行人，空旷的原野上稀落着一些树丛和矮矮的屋。差不多一抬头，就看见远远的地方，天和地已不再平行。

3、地平线是天和地相交的一条线，很亮的灰白色，映射出大自然的壮丽。地平线外是平原、树丛和矮屋，它们构成了生活的画卷，让人向往。但地平线也是遥远的，那是永远走不到的地方。“我”在理想的吸引下追逐着地平线，一天天长大起来，离理想越来越近。

4、“地平线”是个谜的原因有：[1]“我”永远不可能走到地平线所在的地方，路依旧很长，没有止境。[2]“地平线”并不起眼，却总是有一种无形的力量吸引人去探索，去解

5、地平线隐含的深刻寓意是什么？第12段中括号中语句“想这地平线，真是个谜了”，“地平线”为什么是个谜？（至少答出两点）答案：地平线隐含的深刻寓意是：命运和理想交叉的时候，即理想实现的时候。

一张信纸上的46个字阅读答案

所有人都看清楚了。那张绿色的信纸上，有46种不同的笔迹和46个熟悉的名字。没人说话，也没人转头去看班长。很久之后，教室里才响起潮水般的掌声。

体育课自由活动的时候，她拿着一张绿色的信纸来找班里的每个人签名。她说还有一年就毕业了，想把大家的字迹都留在一起，这样比较有意义，而且，只要签字，就免费请喝一瓶可乐。所有人都高兴坏了，争先恐后地跑过去签。 最后，46个人拿着46瓶可乐回到教室，有说有笑，更把角落里的他衬显得孤独与落寞。

眼前的是一堆零钱，但他觉得那不是感性的，简单的钞票，那时一滴滴汗、一股股血凝成的一群精灵啊！有10元的，有5元的，有1元的，有5角的但没有一张是100元整的。

高尚的故事

1、品德高尚的人物事例包括：孔融让梨。孔融是东汉末年的著名文学家。他年幼时，每次和哥哥吃梨都只拿最小的。父亲问他原因，他说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的。”后来，“孔融让梨”成为团结友爱的典范。程门立雪。

2、故事一：老张是郊外一所小学校的老师。在这学校里，几乎全是年轻女教师，谁也不乐意干冲厕所这臭烘烘的活。老张说：“我来吧，反正我从小有鼻窦炎，嗅觉不大好。”这一冲就是十几年。老张并没有因此多得到一点什么，谁也没有觉得有什么不妥，人人都觉得，老张鼻子不好，理该干这臭活。

3、关于高尚的故事，可以归纳为以下几点： 老张的无私奉献 默默承担：老张作为一所几乎全是年轻女教师的小学校的老师，主动承担了冲厕所这项脏累的工作，并且一做就是十几年，从未抱怨。 舍己救人：在一个寒冬的凌晨，老张凭借自己的警觉救下了两位因液化气中毒而昏迷的女教师，展现了他的勇敢和无私。

受用一生的经典励志格言

世上只有想不通的人，没有走不通的路。生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。人不怕走在黑夜里，就怕心中没有阳光。失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。

以下是一些受用一生的励志名言语录：拥有梦想并付诸实践 拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。这句话提醒我们，仅有梦想是不够的，更重要的是要有实现梦想的能力和决心。你相信你行，你就活力无穷。信念是力量的源泉，相信自己能够成功，就能激发出无限的活力和动力。

一生中你唯一需要回头的时候，是为了看自己到底走了多远。 一旦立下目标，不达目标绝不罢手，方可成功。 你相信你行，你就活力无穷；你认为你自已不行，就会精神萎靡。 人生的路，说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。

拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。你相信你行，你就活力无穷；你认为你自已不行，就会精神萎靡。就算全世界都否定我，还有我自己相信我。宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子。一旦立下目标，不达目标绝不罢手，方可成功。

教师座右铭励志名言，受用一生 【捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。】 【尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。】 【眼中有学生，心中有目标。经典语录】 【爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。】 【做人，堂堂正正；育人，踏踏实实。

名著导读:《童年》在苦难中长大

1、《童年》最基本的主题之一是：阿廖沙的成长。鞭挞俄国国民的小市民习气是作者创作这部作品的第一主题。《童年》这部小说不仅描绘了作者苦难童年的悲凉情景，而且折射出19世纪末期俄国生活的普遍情形，勾画了俄罗斯底层人民种种生动的形象。请写出小说中给你印象最深的两个人物及其性格特点。

2、《童年》：在苦难中长大 作者：高尔基 国籍：俄国 主要内容：讲述的是孤独孩童“我”的成长故事。小说以一个孩子的独特视角来审视整个社会及人生。“我”寄居的外祖父家是一个充满仇恨，笼罩着浓厚小市民习气的家庭，这是一个令人窒息的家庭。此外，小说也展现了当时整个社会的腐败、没落而趋向灭亡的过程。

3、高尔基的《童年》是一幅生动的生活画卷，展现了主人公阿廖沙的成长历程。阿廖沙的母亲早逝，他与外祖母相依为命，共同面对生活的艰辛。外祖母慈祥善良，如同一盏明灯，照亮了阿廖沙心灵的黑暗角落。她聪明能干，热爱生活，对任何人都很忍让，有着圣徒般的宽大胸怀。

4、名著导读】高尔基《童年》知识点汇总 《童年》——在苦难中长大 （1）关于作者：高尔基（1868—1936）是前苏联无产阶级文学的创始人，也是世界社会主义文学的卓越代表。列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表”。

5、《童年》是高尔基自传体三部曲的第一部，讲述阿廖沙3岁到10岁的童年生活，展现19世纪七八十年代俄国底层人民生活状况。作品中蕴含对苦难的认识和对社会人生的独特见解，充满对生活的热望与坚强。童年是人生最宝贵财富，无论贫富，都成为生命中珍贵记忆。

6、笑与泪，经历与成长 ——六年级必读书《童年》引读 我们从出生起，就踏上了成长之旅。很多作家的作品讲述了成长的故事，这些故事的主人公有的是和我们同龄的孩子。他们的生活，有欢笑和喜悦，也有磨难和痛苦。这些或甜或苦的经历，教他们一步步向前，勇敢地面对未来。