小学奥数题（小学奥数题型分类汇总）

2025年11月26日 00:00:31 by adfdf232c in 中贵本

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1、根据每损坏一箱，不但不付运费还要赔偿100元的条件可知，应付的钱数和实际付的钱数的差里有几个（100+20）元，就是损坏几箱。解：（20×250-4400）÷（10+20） =600÷120 =5（箱）损坏了5箱。

2、一项工程，甲单独完成需要40天，乙单独完成需要30天，丙单独完成需要24天，甲乙丙合作3天后，乙丙因事离开几天，乙离开的天数比丙多3天，结果前后共花14天的时间才完成。

3、.1x=50 x=500 有大西瓜500千克。解：甲得分：（152+16）÷2=84分乙：152-84=68分设甲中x次 10x-6（10-x）=84 10x-60+6x=84 16x=144 x=9 设乙中y次 10y-6（10-y）=68 16y=128 y=8 甲中9次，乙8次。

4、一列火车经过南京长江大桥，大桥长6700米，这列火车长140米，火车每分钟行400米，这列火车通过长江大桥需要多少分钟？分析：这道题求的是通过时间。根据数量关系式，我们知道要想求通过时间，就要知道路程和速度。路程是用桥长加上车长。火车的速度是已知条件。

小学奥数题（小学奥数题型分类汇总）

1、分析与解这是多量的和差问题，解题的时候确定的标准不同，解法也就不同。如果以第二车间的人数为标准，第一车间减少10人，第三车间增加15人，那么280－10＋15=285人是第二车间人数的3倍，由此可以求出第二车间有285÷3=95人，第一车间有95＋10=105人，第三车间有95－15=80人。

2、甲的存款是乙的5倍，如果甲取出60元，乙存入60元，那么乙的存款是甲的2倍。甲、乙原来各有存款多少元？2，刘叔叔的存款是李叔叔的6倍，如果刘叔叔取出1100元，李叔叔存入1100元，那么刘叔叔的存款是李叔叔的2倍。

3、小学奥数之差倍问题（一）解析差倍问题是一种常见的数学问题，它涉及到两个数的差和这两个数之间的倍数关系。解决这类问题的关键在于先找出差所对应的倍数，从而先求出1倍数（即较小的数），再求出几倍数（即较大的数）。基本思路确定倍数关系：首先明确两个数之间的倍数关系。

4、小学四年级奥数差倍问题应用题篇一一天，A、B、C三个钓鱼协会的会员去郊外钓鱼，已知A比B多钓6条，C钓的鱼是A的2倍，比B多钓22条，他们一共钓了多少条鱼？某小队队员提一篮苹果和梨子到敬老院去慰问，每次从篮里取出2个梨子、5个苹果送给老人，最后剩下11个苹果，梨子正好分完。

5、从第一个条件开始：从每堆苹果中各取出一个，在剩下的苹果中，第一堆个数是第二堆的三倍，这时假设第二堆是1份苹果，那么第一堆就是3份苹果，差2份苹果。

6、小学奥数35个专题汇总（1）以下为部分核心专题的分类整理与关键解析：和差倍问题核心类型：和差问题：已知两数之和与差，求两数。公式：较小数 = （和 - 差） ÷ 2，较大数 = 较小数 + 差；较大数 = （和 + 差） ÷ 2，较小数 = 较大数 - 差。

老师把一些苹果分给小朋友。如果每人分一个，还剩下8个苹果；如果每人分2个，那么还少2个苹果。

盈亏问题，是小学数学中一种典型应用题，涉及将一定数量的物品平均分配给一定数量的人，其中一次分配有余，一次分配不足，求解物品总量和人数。其基本公式为：（盈+亏）÷（两次每人分配数的差）=人数。例题：小朋友分桃子，每人8个多出7个，每人10个少9个。

第一种方法：（25＋2）÷（8－5）＝9（人）8×9－2＝70（个）第二种方法：解：设小班有x个人。

假设小班有x个人，则8x减去2等于5x加10，再加15。整理方程后得到3x等于27，解出x等于9。再次计算得出每个小组成员可以分到70个物品。通过这两种方法，我们可以验证答案的正确性，同时也能够加深对盈亏问题的理解。在实际应用中，根据问题的具体情况，选择最合适的方法进行解

大盈-小盈）÷两次每人分配数的差【双亏的解法】（大亏-小亏）÷两次每人分配数的差重点难点有些应用题，从表面看起来似乎不是盈亏问题，但认真分析，将条件适当地转化后，竟然可变成盈亏问题进行解

-3=2为偶数，因此每个小朋友分5块的时候，最后一个最少拿2块则人数至少有：（8+2）/（5-3）=5人幼儿园有梨数是桃子数的2倍，分给幼儿园小朋友，每人分桃5个，最后余下15个。每人份梨14个，则梨数最后不足30个。