本文目录一览：

• 1、人教部编版小学语文五年级下册《秋夜将晓出篱门迎凉有感》试题
• 2、人教部编版小学语文五年级下册《自相矛盾》试题
• 3、人教部编版小学语文五年级下册《稚子弄冰》试题
• 4、人教部编版小学语文五年级下册《军神》试题

人教部编版小学语文五年级下册《秋夜将晓出篱门迎凉有感》试题

【答案】《秋夜将晓出篱门迎凉有感》【宋】陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。《长歌行》（汉乐府）青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！《敕勒歌》（北朝民歌）敕勒川，阴山下。

秋夜将晓出篱门迎凉有感（宋·陆游）：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

《四时田园杂兴（其三十一）》试题答案默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。选择下列加点词语的正确意思。

人教部编版小学语文五年级下册《草船借箭》试题答案读拼音，写词语他妒忌小亮的才干，私自逼迫小亮立下一定要完成任务的军令状。但小亮神机妙算，先他请来了曹老师。在老师的帮助下，轻松地完成了任务。

将诗句补充完整，并完成后面练习。从军行【唐】王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。1．二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展现了边塞荒凉、严寒、空旷、阴沉的景象，突出了将士们戍边生活的孤寂、艰苦。

人教部编版小学语文五年级下册《自相矛盾》试题

人教部编版小学语文五年级下册《自相矛盾》试题答案给加的字注音yù dùn máo wú xiàn fú 把下列词语和相应的意思用线连起来楚人：楚国人。鬻：卖。誉：称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。陷：刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。利：锋利。

《自相矛盾》是部编版五年级下册第六单元的一篇文言文，出自《韩非子》，是一则内容浅显、寓意深远的小故事。讲的是楚国有个人既夸自己的矛锐利，又夸自己的盾坚固，说话前后不一致，自相矛盾。

五年级下册，部编版小学五年级下册语文第 15 课《自相矛盾》。古时候，楚国有一位卖兵器的人，他到市场上去卖矛和盾。他为了尽快卖出自己的东西，便敲打着锣吆喝，人们听到声音后都来围观。

《自相矛盾》原文：楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物莫不陷也。”或曰：以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。众皆笑之。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。翻译为白话文：楚国有一个卖兵器的人，到市场上去卖矛和盾。

人教部编版小学语文五年级下册《稚子弄冰》试题

《稚子弄冰》试题答案写出加点词语的意思稚子：指幼稚、天真的孩子。在这里特指诗中玩耍冰块的小孩。钲：一种金属打击乐器，形状像钟但比钟小，通常用于军队中作为信号或号令之用。在诗中，孩子们用冰块制作的玩具被比作银钲。磬（qìng）：一种用玉或石制成的击乐器，形状多样，有的圆如盘，有的呈扁平状，敲击时能发出清脆悦耳的声音。

五年级上册：《示儿》（陆游）：从陆游爱国情怀切入，分析临终遗嘱的悲壮；《己亥杂诗》（龚自珍）：结合龚自珍改革思想，解读“不拘一格降人才”的呼吁。

长相思（清·纳兰性德）：山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。五年级下册：四时田园杂兴（其三十一）（宋·范成大）：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

在我国现行的部编版小学五年级语文教材中选入了一篇南宋诗人杨万里的《稚子弄冰》，原诗如下：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

稚子弄冰[宋] 杨万里稚zhì子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮zhēnɡ。敲成玉磬qìnɡ穿林响，忽作玻璃碎地声。译文：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。小学语文五年级下册必背古诗精选第一单元： [唐] 刘禹锡 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。 第二单元： 天行健，君子以自强不息。 《周易》 有志不在年高，无志空长白岁。

人教部编版小学语文五年级下册《军神》试题

人教部编版小学语文五年级下册《军神》试题 根据课文内容完成练习。1．根据文意，在【B】中的（）内填入一个恰当的词语，并用所填词语造句。【B】病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手指青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单（ 居然 ）被抓破了。

《从军行》试题解答 将诗句补充完整，并完成后面练习。从军行【唐】王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。1．二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展现了边塞荒凉、严寒、空旷、阴沉的景象，突出了将士们戍边生活的孤寂、艰苦。

病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”我会选择这段话，描写了军人的骄傲，贡献出自己，用于承担。《军神》是人教版小学五年级中的一篇精读课文[1]，也是部编版小学五年级下册语文课本中的一篇课文，作者是毕必成。