本文目录一览：

• 1、苏教版二年级下册第15课《“黑板”跑了》课文及教案
• 2、小学二年级语文优质课展示下册《谁的本领大》实录特级教师评说_百度...
• 3、苏教版二年级下册语文《会走路的树》教案
• 4、苏教版二年级语文下册谁的本领大优质课教案
• 5、二年级语文下册全册教案
• 6、苏教版二年级语文下册月亮湾怎么讲

苏教版二年级下册第15课《“黑板”跑了》课文及教案

1、对，安培把马车车厢的后壁误认为是黑板。所以，课题黑板跑了，其实是------------跑了。所以课题上加了引号。用来表示不是真的黑板，而是马车车厢的后壁。可想而知，安培搞科学研究非常专心。课文的哪些句子能说明安培搞科学研究的的确确非常专心。2学习二--五段 分小组讨论，找出句子读一读。

2、我的书是苏教版《“黑板”跑了》主要内容：法国物理学家安培搞科学研究非常专心。他在街上散步时也在思考数学题，还找到“黑板”演算题目。但是“黑板”跑了，安培跟着边跑边计算，最后才发现“黑板”是辆马车的后壁。

3、安培专心做事，认真算题而把移动的车厢当成黑板做题演算的一件事情。

4、第五单元的《练习5》则涵盖了《学qi》、《“黑板”跑了》、《晚上的“太阳”》和《“闪光的金子”》。这些故事通过生动的情节，让学生们了解生活中的各种现象，同时培养他们的观察力和思考能力。

5、下面是我整理的苏教版二年级语文下册全册教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 苏教版二年级语文下册全册教案1 教学目标： 读课文，能用自己的话讲讲这个寓言故事。 解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。 重点： 朗读课文，能用自己的话讲讲这个寓言故事。

6、《蜗牛的奖杯》是《实验本（苏教版）语文》二年级下册中的一则寓言故事。讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯以后，自我陶醉，不思进取，结果翅膀退化，奖杯成了坚硬的外壳，只能在地上爬行。

小学二年级语文优质课展示下册《谁的本领大》实录特级教师评说_百度...

1、本课是一篇童话故事，讲的是风和太阳开始都认为自己本领最大，两次比本领后双方都悟出了道理。告诉我们每个人都有自己的长处和本领，一定要全面正确地认识自己和看待别人。课文情节紧凑，富有戏剧性变化。人物形象鲜明，语言活泼，颇有个性，适合让学生分角色朗读体验。

2、风和太阳谁的本领大呢？今天我们就来学习这篇课文，板书：谁的本领大。“本”这个字你会记吗？生交流识记方法。（本：木字下面加一竖）师：本下面一横指明树根的位置，本义是草本的根或靠根的茎干。你能给“本”找几个词语朋友吗？（本领、本事、书本、本子、本来）师范写：本（撇捺要舒展）。

苏教版二年级下册语文《会走路的树》教案

读题目“会走路的树” 你见过会走路的树吗？ 那么，课文中讲的“树”为什么会走路呢？ （二）品读第一至第四自然段，从而体会驯鹿爸爸与小鸟的友善交往 会走路的树和小鸟之间会发生什么事呢？小朋友们自己读读课文。 （这棵树与小鸟形影不离，相处得非常快乐。

出示句子：从这以后，这棵树天天来陪小鸟。小鸟跟着他去了许多地方，看见了许多有趣的东西。）指名读。师引：从这以后，这棵树---天天—来陪小鸟，每天都来陪小鸟呀。小鸟跟着他去了---许多--地方，看见了---许多---有趣的东西。哎呀，去了那么多地方，看了那么多东西。

小学二年级下册语文教案 篇一 《找春天》 教学目标： 会认9个生字，会写9个字。积累描写春天的词语、句子。 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 激发学生热爱春天的情感，调动学生主动去观察、发现。

小学二年级语文下册教案 《会走路的树》： 教学要求： 能正确、流利、有感情地朗读课文。 学会本课8个生字，理解生字组成的词语。 培养喜爱小动物、热爱大自然的情感。 教学重、难点： 识字、写字、朗读课文，领略到小鸟与驯鹿之间的快乐与和谐，从而产生喜欢驯鹿和小鸟、热爱大自然的感情。

驯鹿是会走路的树，小鸟是它的好朋友。这是苏教版国标本小学二年级语文教案第四册里面的一篇文章。通这篇文章可以让学生可以正确、流利有感情的朗读课文。

苏教版二年级语文下册谁的本领大优质课教案

风和太阳谁的本领大呢？今天我们就来学习这篇课文，板书：谁的本领大。“本”这个字你会记吗？生交流识记方法。（本：木字下面加一竖）师：本下面一横指明树根的位置，本义是草本的根或靠根的茎干。你能给“本”找几个词语朋友吗？（本领、本事、书本、本子、本来）师范写：本（撇捺要舒展）。齐读课题。

【教学内容】苏教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》二年级下册 【教材简析】本课是一篇童话故事，讲的是风和太阳开始都认为自己本领最大，两次比本领后双方都悟出了道理。告诉我们每个人都有自己的长处和本领，一定要全面正确地认识自己和看待别人。课文情节紧凑，富有戏剧性变化。

《谁的本领大》是苏教版小学语文二年级下册第二单元的一篇课文，这是一篇寓言故事，通过风和太阳两次比本领的经过，告诉我们各人都有自己的长处和本领，我们一定要正确地认识自己和看待别人。全文共有8个自然段。课文情节紧凑，富有戏剧性变化。人物形象鲜明，语言活泼，颇有个性，适合训练学生分角色朗读。

．这节课，我们继续学习第六课《谁的本领大》，上节课，我们初读了课文，知道了谁和谁比本领的事？（板书：风和太阳）2．风和太阳比了几次？它们为什么要比本领？（出示：有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。指导朗读“都说”这两个字的语气。

一）教学内容：苏教版第四册第6课《谁的本领大》是一篇童话故事，讲的是风和太阳开始都认为自己本领最大，两次比本领后双方都悟出了道理。

教学《谁的本领大》第二课时后，我记录下了一些感想。静下来仔细思考，我意识到，教给学生“各有所长”的道理，过程并不复杂。

二年级语文下册全册教案

二年级语文下册全册教案 篇1 课时目标： 图文结合，理解由生字组成的词语 会用“帮助”造句 通过学习课文，再次体会小沉香不畏千难万险英勇救母的一片赤诚之心。 教具准备： 多媒体 教学过程： 复习 默写词语。

充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人。语文教学重在激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，培养学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。

读〈〈草〉〉的第一行，语气舒缓，表现野草的茂盛和草原的辽阔；第二行突出“枯”、“荣”，感觉野草一年一度的枯槁和茂盛；第三行语调稍扬，显示野火的无情和野草的顽强；第四行语调平稳有力，表现野草旺盛的生命力。

导入 笋芽儿 教学目标：创设情境，导入新课 欢乐 音乐 乐曲 感觉 睡觉 觉得 第三课时 程门立雪 冒鹅毛大雪——请教 第二课时 第二课时 第二课时 雨后 第二课时 第二课时 第二课时 读读背背 出示春天图。大声读古诗。

小学二年级下册语文教案 篇1 教学目标 会认15个生字，会写12个字。 正确、流利、有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。背诵自己喜欢的部分。 增强对对首都北京的热爱之情。 教学重点 会认15个生字，会写12个字。 有感情地朗读课文，感受北京夜晚的美丽。

二年级下册语文《开满鲜花的小路》教案（一） 教学要求： 会读会写本课生字。利用加一加、减一减、联系生活实际等识字方法记忆生字。 正确、流利、有感情地朗读课文。在分角色朗读中，能读好每个角色的语气，注意读出大家对开满鲜花的小路的赞美之情。

苏教版二年级语文下册月亮湾怎么讲

1、根据课文描述的月亮湾的地理位置，进行合理的空间布局。（教师行间指导） 村子的前面是小河，河上有石桥，过了石桥是农田；村子的后面是山。 小组交流，按月亮湾的地理位置背诵课文。 写字教学。 自学生字。 （1）用自己喜欢的方法记忆字形。 （2）给生字找朋友（说说词儿）。 交流。

2、《月亮湾》是苏教版语文第四册第三单元中的一篇讲读课文，课文以生动、形象的语言，清晰的条理，展现了一幅迷人的田园春景图，表达了作者对家乡的无限热爱之情。 课文共3个自然段，第一段只有一句话，点明了“我”的家乡月亮湾是个美丽的村子。

3、这篇课文是 月亮湾是苏教版小学语文第四册第三课。这篇课文以其生动、形象的语言，描绘了一幅秀丽的田园风光图，展示了社会主义新农村一派生机勃勃破的动人景象。课文的第第三自然段是重点段，从村前到村后具体地描述月亮湾的美丽。

4、《月亮湾》是苏教版语文第四册第三单元中的一篇讲读课文，课文以生动、形象的语言，清晰的条理，展现了一幅迷人的田园春景图，表达了作者对家乡的无限热爱之情。课文共3个自然段，第一段只有一句话，点明了“我”的家乡月亮湾是个美丽的村 子。

5、喜欢，有独特的自然风光。《月亮湾》是苏教版小学二年级语文课本中的一篇文章，主要讲述了一个美丽的村庄月亮湾。喜欢月亮湾是因为文章描绘了月亮湾的美丽风景，包括清澈的海水、柔软的沙滩和迷人的阳光，这些元素共同构成了一幅绝美的海滨画卷，让人感到无比舒适和放松，所以喜欢月亮湾。

6、苏教版是指由江苏教育出版社出版的系列中小学教材，简称苏教版教材。这次我给大家分享的是苏教版二年级下册语文必背古诗词，一起看一下吧。